Wzorując się na modelu dziecko przyswajało sobie normy społeczne, a wśród nich taką ważną normę, jaką jest stawiany sobie poziom aspiracji, który ma oczywiście i aspekt indywidualny. Wiele norm pojawiających się w grupie jest właśnie przyswajanych w ten sposób. W omawianych wcześniej badaniach M. Sherifa i C. Sherif2 stwierdzono, że na przykład w jednej z grup obowiązywała norma, że trzeba dzielić się papierosami czy alkoholem, nie należy jednak palić tego samego papierosa, którego pali ktoś inny, czy pić z tej samej butelki. Oczywiście trudno orzec, jaka była geneza tej szczególnej normy, właśnie w tej grupie, natomiast można przypuszczać, że nowi członkowie grupy uczyli się jej przez naśladowanie modela czy modeli, którzy Dostępowali w ten sposób. . Dodajmy raz jeszcze, że modelem zostaje zwykle jakaś osoba znacząca, np. przywódca grupy. Jeżeli uczniowie traktują nauczyciela jako kierownika, nie bywa obojętne, jak się on zachowuje właśnie z punktu widzenia obowiązujących w szkole norm .

Mody do gts leczenieroslinami.opsach.eu moda męska Naciski ze strony grupy .